اتجاهات طلاب الدرسات العليا بجامعة عين شمس نحو استخدام شات جى بى تى (chat GPT): دراسة تحليلية

نوع المستند : Original Article

المؤلف

قسم المكتبات والمعلومات جامعة عين شمس

المستخلص

اهتمت هذه الدراسة برصد واقع اتجاهات طلاب الدراسات العليا (دبلوم عام – خاص / تمهيدى ماجستير - دكتوراه) بجامعة عين شمس نحو استخدام شات جى بى تى (GPT) فى الكليات النظرية والعملية ، والبالغ عددها (5) خمسة كليات ، وتكونت عينة الدراسة من (309) مفردة ، وهدفت إلى التعرف على الجذور التاريخية ، وأبراز أهم الأحداث التى تمت فى الذكاء الأصطناعى بوجه عام وشات جى تى تى (GPT) بوجه خاص، مع بيان أهم اسهاماته فى تحسين العملية التعليمة ، وتحديد أهم تطبيقاته المستخدمه من قبل عينة الدراسة ، كذلك إظهار أهم تأثيراته النفسية والاجتماعية ( السلبية – الإيجابية ) ، والأخلاقية والقانونية من وجهة نظرهم ، بالإضافة إلى توضيح رأيهم حول مستقبله ، مع أبراز أهم التحديات ، وتقديم بعض المقترحات لتحسين استخدامه على نطاق واسع ، وذلك باستخدام المنهج الوصفى التحليلى ، وكان من أهم نتائج الدراسة أن عينة الدراسة الكلية لديها اتجاه إيجابى كبير جدا نحو استخدام شات جى بى تى GPT))، وذلك بمتوسط عام بلغت نسبته(4.62) ، هذا فضلًا عن إقرار نسبة بلغت (91.3) منهم ؛أنه يساهم فى تحسين تجربة التعليم ، وتحفيز مهارات التفكير النقدى والإبداعى والابتكارى ، بالإضافة إلى نسبة بلغت (97.4)، أفادت أنه سوف يمثل أداه هامة للمعاونة على اتمام المهام الدراسية المختلفة ، وكان من أهم توصيات الدراسة ضرورة تشجيع أعضاء هيئة التدريس على تطوير مقرراتهم الدراسية والمناهج وفق تقنيات الذكاء الأصطناعى ، والعمل على توظيف تقنية شات جى بى تى (GPT) بحذر فى العملية التعليمية والبحث العلمى ، مع وضع سياسات واضحة للاستخدام الأخلاقي

الكلمات الرئيسية

المجلة الدولية لعلوم المکتبات والمعلومات
المجلد 12، العدد 4
أكتوبر 2025
الصفحة 60-148

ملفات

شارك

إرسال الاستشهاد إلى

الإحصائيات